机译:对良心集体和土耳其“个人”的不同解释:ÉmileDurkheim和共和国的知识分子起源
机译:元组织中的个人智力资本与集体智力资本
机译:土耳其教育改革的社会文化渊源和奥斯曼晚期知识分子的思想渊源(1908-1930)
机译:集体不承认非法国家。国际协调制裁的基础和后果,以北塞浦路斯土耳其共和国为例进行说明[集体不承认非法国家。国际协调制裁,特别是北塞浦路斯土耳其共和国的法律依据和后果
机译:(424)具有智力残疾个人的独立生活和人际关系:希腊智力残疾人的视角
机译:从奥斯曼帝国到后共和国土耳其的土耳其教育基石:土耳其英语教学的历史。
机译:探索一种策略以覆盖土耳其和摩洛哥血统的个人以进行健康检查和生活方式建议:一项混合方法研究
机译:ÉmileDurkheim和Georg Simmel的个人和集体个性